新教师见习期工作总结及工作思路
一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校
布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，
我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身
作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言
行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能
引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能
在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教
育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱
的切合点。在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起
到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对
学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈
话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界
中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕
耘这片园地。
三、英语教学工作
我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求
准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规
律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学
生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习
氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己
“english,icando”“english,icansay”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取
长补短，收获不少。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学
有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的
教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不
足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。
在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会
有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导
及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。(励志
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应
了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大
家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入
了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学
能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长
历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作
总结如下：
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾
为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级
管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自
作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上
好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教
学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老
师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对
自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术
教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习
好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在
三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级
事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及
时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我
安慰和调节：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，
讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些
因素是无法把握和控制的。
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但
在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，
我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有
把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用
的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没
有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。
认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术
课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在
各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的
学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循
着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选
择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生
的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求
反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出
的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行
教学反思才能使自己成长得更快。范文
在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的
帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体
力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在
我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重