下面是小编为大家整理的2022年幼儿园教师期末工作总结_幼儿园教师年工作总结,供大家参考。
2022年幼儿园教师期末工作总结_幼儿园教师年工作总结
20xx年上半年，在我的点滴进步和成长中悄然而逝，领导的付出和班主任的培养为我搭建了进步的阶梯和实战的平台，现将20xx年上半年工作总结如下
一、思想工作
秉承“把每个孩子当成天才来培养”的教育理念，和“给我们一个娇娇娃，还您一个
娇娇子”的原则，努力培养孩子自信、大方的优点，并寻找其特有的闪光点。
二、教育教学
根据本班幼儿年龄特点和省编教材要求，制定每月计划，并基于计划组织有序的教学
活动。下半年开始接手《数学》，对于课程的安排和内容的讲解，向有经验的老师学习，
让我对数学活动的组织进一步渗透。
三、家长工作
从最初班内老师与家长交流时的倾听，到将每个孩子的特点牢记在心，再到自然流畅
的与家长交流孩子在园的点滴表现，渐渐发现，家长与老师可以配合的很好，因为爱孩子、教育孩子是家长和老师的共同目标。
四、保健
年初迎着手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作从没松懈过，大到橱子、图
书的暴晒，小到餐巾杯子的消毒，为预防疾病的传播，我们努力做好每个环节。
让我们带着希望前进。我坚信，我们走过的是路，我们走过的是风景，我们走过的是
生活！
20xx年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在苗苗幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本期的
工作总结如下。
一、公园的定位和团队建设
根据我园发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不
断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任
制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。
老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发
展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范
作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民
主管理，园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监
督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务
公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受
社会监督。
一个好的集体能够紧密地团结教职员工，有效地促进幼儿园的工作。我们幼儿园积极
倡导“一讲奉献、两讲创新、三讲团队”的三讲精神，始终坚持把思想建设放在首位，坚
持学习交流。我坚持从自己做起，带动全体队员积极学习，严格要求自己的专业理论、文
化技能和管理水平，不断认真学习教育管理理论，落实科学的工作方法，努力做好教职工
的思想工作，成为学前教育改革与发展的领导者和教职员工的亲密朋友。每周四下午，我
们利用下班时间集体讲课备课，既锻炼了教师的综合素质，又在讨论和辩论中提高了教师
的整体专业理论素质。我们坚持把工作主体放在幼儿园教育教学改革的前列，定期深入课
堂了解教师教育教学现状，及时向每位教师传达先进的教育理念和教学改革的前沿信息，
积极开展教学改革，特别是课程研究，使幼儿园在课程改革中处于领先地位。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到
敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，
采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提
高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，大胆创新，调整知识结构，
加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上
公开课讲台。看到老师们的迅速成长，我相信幼儿园的发展可以在创奇迹。
二、环境创造
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园
实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我园投入了10万余
元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到
生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们给
每班配置了空调。我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确
保教师办公自动化顺利实行。
在努力为孩子们创造良好物质环境的同时，我们也把创造心理环境放在重要位置。我
们要求每一位教师从自身做起，融入环境，积极营造宽松、和谐、包容、信任的人际关系，努力优化师生关系、护教关系，教师与家长的关系等。教师应和蔼可亲，理解和尊重儿童，使儿童始终处于一个受到尊重、爱护和鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，并
向健全的人格迈出第一步。
三、保教工作
提高幼儿园保育教育质量是幼儿园提高整体办学水平的重要标志。一年来，我们幼儿
园抓重点，抓实效，使保育教育工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
2~6岁的儿童生长旺盛。为了让儿童获得丰富的营养，我们参考儿童营养食谱，根据
儿童对各种营养的需求购买食品。
20xx年对于全世界来说是很不平凡的一年，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑不安，在这种情况下我们的老师积极开展家长工作，传授预防知识，开设专们的知识课堂，积
极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好
记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的
防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵御了病毒的侵入消除了家长的担心。
② 教育和幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一
日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，
给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
④ 家庭接触
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者
的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们主张教师应建立一种家庭关系，即相互信任、相互尊重、相互学习和相互支持。
同时，要做好家长工作，充分发挥家庭委员会的作用，通过家长会、家长开放日等多种形
式的活动，帮助家长树立新的育儿观念。
此外，我们将逐步开展家访活动，它将成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新
生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
四、安全管理措施。幼儿的安全和健康关系到亿万家庭的幸福。根据本文件精神，
幼儿园将进一步加强安全工作的管理和责任，完善各项安全管理规章制度，加强监督，落
实各项安全防范措施，防止火灾、触电、碰撞、坠落、烫伤、食物中毒等事故的发生，吞
咽异物和发生交通事故，加强防范工作，严格把门关好，认真深入做好安全工作，实事求是。在教学中增加幼儿安全知识教育内容，教育幼儿学会保护自己，避免危险，不要与陌
生人同行，做好幼儿园安全工作。
五、教学成果。
1.本学期举行歌唱祖国60周年庆典。
2举行了幼儿绘画比赛。
3.制定了教师公开讲座
在和全体教工的共同努力下，我们走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平
凡的一年，正因为有了一群可爱的幼教员工无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块
土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希
望和收获的一年。
一年来，在高等教育部门的关心和支持下，幼儿园以推进市级示范幼儿园为目标，着
力加强教学研究，提高保育教育质量，进一步加强教师理论培训，全面提升教师整体素质，让每一个孩子“健康、快乐、多才多艺、聪慧”，成为全体教职员工不可动摇的教学大纲，努力改善幼儿园面貌，带领全体教师爱岗敬业，团结奋斗，无私奉献，取得了良好的效果。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1,从转变观念入手,通过教学和科研,积极探索素质教育的新方法,新途径。
每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学日常管理。
对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依
据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是各班增设了美化装
饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地
等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智；
即体现了老师们的组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创
新能力；即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果，又及时客观地将每周教学
活动反映给了家长。
3.加强对儿童一日活动的研究和实施。
对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培
养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、大胆开展幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班区角活动。
5、通过丰富多彩的专项活动，培养儿童情感，发展儿童艺术特色。
如：“庆‘六一’ 文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演，“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会” ，这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训，提高教师素质
幼儿教育质量是幼儿教育的生命线，提高幼儿教育质量的关键是幼儿教师。教师整体素质和观念的更新直接关系到教育质量的高低。坚持外部学习、内部研究（培训），有选择地吸收国外先进幼儿园的教学经验，结合幼儿园实际加强研究，从转变观念入手，提高教师整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研的作用，举办“理化幼儿园护理教育新趋势”和“构建积极的师生互动活动形式”的商务讲座，让教师真正理解新大纲的精髓,树立新观念,用新的教育方法组织活动,正确评价每一个孩子的发展。
2、交流与创新
通过培训、课堂互听互看、优质课堂评价、自制教具评价、课堂室内外环境创意评价等活动，提高教师的教学水平和专业能力。
三、努力争取晋升市级示范幼儿园
进一步改善和美化幼儿园的外观，使幼儿园真正成为儿童生活的乐园。
为迎接市示范幼儿园的评估验收，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之，在老师们的努力和努力下，幼儿园取得了可喜的成绩，但也存在不足。我们将在今后的工作中不断探索、完善和进取，努力在新的学年创造辉煌。
四、新学期新目标
1.成立家长委员会：每班两名家长为成员，定期召开家长委员会。其主要任务是真实
反映家长的意见和建议，协助和监督幼儿园的工作。
2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用。
3、加强消防、交通、卫生、医疗、防疫等安全联动机制，提高安全意识。
4、启动教育科研工作计划，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制
度化和科学化。
5、进一步完善幼儿园特色教育，打造“健康、快乐、多才多艺、智慧”的教育品牌，为我园未来发展服务。
时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何
指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，
为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作
个回顾与总结。
一、研究新大纲，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，提高教师理论联系实
际的能力。新纲要的颁布是学前教育改革的一项重大举措。它对新时期学前教育提出了新
的目标、新的内容和要求。它对我们教师的思想和观念产生了影响。学期初，我们认真研
究了大纲的分析，结合园区的教研课题，收集和选择了一些理论材料，制定了分年级、分
组的学习计划，确定了学习目标和内容。协助校长组织本组教师学习《新大纲与幼儿园社
会教育》、《新大纲与幼儿园科学教育》等文章，开展教师讨论活动，使教师在学习理论
和自身教育实践的基础上进行思考，鼓励大家实事求是,大胆发言。在活动中，教师从被
动参与转变为主动参与，改变了领导和主动讨论的局面，提高了教师分析问题的能力，充
分发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突
破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，
学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法。各年
级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选
送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育教学工作进
行了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与教师进行个别交流。游戏是幼儿园工作的一
个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织教师学习相关的文章，如《自主性游戏中教
师的指导方式》等，为教师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让教师相互
学习，共同提高。
三、协助校长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，学习教材，针对不同的
教育对象设计教育活动，开设好实践课程，加强教学方法的研究，注意结果的反馈。我们
幼儿园一直以艺术教育为特色，所以老师的个人话题比较集中。在日常指导中，我们经常
组织同一主题的教师进行交流，讨论他们的研究经验，相互学习，相互促进，取得了良好
的效果，促进了教师之间的相互交流，缩小了他们之间的距离。我们为教师提供收集论文
的提交渠道，鼓励教师撰写论文，帮助他们做出贡献，激发他们开展教学和研究的主动性
和积极性。本学期共提交论文十余篇，其中四篇获得江苏省论文评比一、二、三等奖。对
于我园外出上课和教师实践课，我们进行了及时的沟通和评价，并采用了表达自己意见的
评价形式，让每位教师都能畅所欲言。各教研组汇总。在讨论中，教师们看到了他们活动
组织的优点和缺点，这是对未来工作的促进。同时，我通过观看同事们的活动来学习。大
班和小班的两位老师给电影上了两门高质量的课程。在该市选择了几项活动设计进行评估，一项活动设计在省级出版物上发表。
四、组织本组教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教
师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境。协助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等，在每个活动中，我们尽量调动
教师主动参与，如大班举行家长半日活动的组织形式，就是大班教研组成员的共同智慧，教师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展示了幼儿的在园生活，学习成果，让家长
教师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生
活栏，提供多种材料，指导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠
心的创意，也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游
园活动，我们与领导共同拟订活动计划，带领本组教师制作材料，各尽所能，使活动准备
充分，开展得丰富多彩。
在教学和研究的实践中，我们的几位教学和研究领导人都知道教师是教学和研究的主体。只有调动教师以多种形式参与教学研究的积极性和主动性，把教学研究内化为教师自
我发展和自我完善的内在动力，可以提高教师教学科研活动的质量，促进教学质量的提高。教研组要与领导配合，进一步落实工作计划，深入开展教研活动，使教研组真正成为提高
教师专业水平和教学质量的重要基地。