《读书交流会的心得体会精选4篇》
读书交流会的心得体会1
20xx年7月5日下午4点,正当烈日炎炎,克区各小学语文教师相聚在第十小学,参加由区教育局组织的“精彩纷呈,砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”.短短的一下午,让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得,有感触,有激励.
一、领略名师风采
本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师,作为学科带头人、市级教师的她们,在本次交流活动中,分享了她们在读书时的感悟；
教学过程中的困惑、方法；
结合学生实际进行的改进,以及从细微处对学生的关心和理解.无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动.
二、青年教师厚积薄发
本次读书交流活动,有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮,她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师,还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师,从他们的读书心得中,让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出.周晔老师以ppt的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案,和语文书认真备课的内容,如此细心之举,让我深受感触.只有努力、用心了才能有同等的收获.
本次读书交流会让我受益匪浅,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.读书交流会结束了,但是读书的生活却没有结束,书是一道风景.读书就是让你走进景区,寻找自己的感受.风景是别人的,感受是自己的,我愿和学生们一起做个快乐的读书者！
教师读书交流会心得体会
通过今天的读书交流活动,我对一小的教师读书活动有了更全面的认识:
一是领导高度重视教师读书活动.会场布置的精心,会议安排合宜,活动形式独特,老师参与面广,校长率先垂范.今天组织的以“第56号教室的奇迹”为主题的读书交流活动,其目的不只是让老师们读书,正如王岩峻校长在开场白中所说在于相互交流、分享、欣赏.今天的读书交流活动无疑对推动书香校园的建设,推动老师专业成长,产生积极的作用.本次活动也体现了王校长的良策与用心.
二是读书已成为我们一小教师基本的工作方式、生活方式,更是教师成长的方式.从每个老师简短的话语中,我们听得出,老师们每天都在研究教育,钻研教学.而研究教育、钻研教学的前提,就是读书,读专业教学书籍,读经典的教育名著.
三是思考型、思想型的教师逐渐显现.从我们教研员平时的随堂听课中,从老师们刚才的交流中发现有一批老师,她们常看书,常思考,常动笔,挤出时间学习,挤出时间反思、总结.专业知识和教育知识广博精深,教学技能的熟练程度已从她们的课堂中,从她们的教育随笔中逐步显现.
读书交流会的心得体会2
本周二,我们班同学举行了读书交流会活动.
在本次的读书活动中,孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获,课堂上,同学们踊跃发言,气氛热烈.大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友,懂得了哪些道理,尽情分享着读书的快乐.
在读书交流会上,几个平时热衷读书的孩子,分别给大家带来了好听的故事.虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子,可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来,大家也能听得津津有味,我的心里还是有几许欣慰,因为只要愿意读书,喜欢读书,相信他们会慢慢进步的.
在我发言的这个环节中,我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》,让孩子感受到书对于人一生成长的重要性.然后,又和孩子们交流了他们读过了哪些书,以前又是怎么读书的.如有的同学说:我和爸爸妈妈一起读书,不认识的字他们可以教我.有的同学说:我在学着看拼音读故事的.还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读,和别的小伙伴一起读,跟老师读等等.孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办,这更是一个可喜的进步.
本次活动中也存在一些不足,如活动的形式相对比较单一,只是让几个学生进行了展示,以后应多给孩子创造这样展示的机会.
总之,本次读书活动的开展,增强了班级的文化氛围,激发了学生的读书兴趣,使学生感受到读书的快乐,读书的美好,变要我读为我要读,使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事.
读书交流会的心得体会3
12月11日在双语实验学校开了“蓓蕾读书工程”经验交流会,参加学习之后我感受颇深.
会后讨论,再联系实际,感到我们的大部分知识、经验都是从书上得来的.书籍是人类文明的“接力棒”.陈寿说:“一日无书,百事荒芜”,杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神.”书籍的重要性和益处是不言而喻的.但随着社会的发展,书籍似乎离我们渐去渐远,随之而来的电视、网络,它们的内容更加形象、生动,浏览也更加方便,吸引着我们众多青少年的目光,闲暇之余谈起来的便是电视、网络上的内容,很少有人能静下心来品读一本好书了.而我们浮躁的心灵似乎也感染着学生,学生不愿读书,读书方法也是不得要领.致使现在的学生的作文大多千篇一律,一个班的一篇作文内容几乎全部一样.
“蓓蕾读书工程”活动的开展,似乎是黑夜的一盏明灯,打破了这种沉闷的局面,它给我们的读书、交流提供了一个平台.但由于工作的繁忙,事务的繁杂,“读书工程”有时便成为一种奢侈的负担.我们并没有把它扎实有效的开展开来.在我们的应付之下,学生感觉不到读书的’快乐,找不到读书的方法,写的读书笔记、日记也大多是应付老师的,所以收效甚微.“授人以鱼不如授人以渔”.我们传授学生知识,不如传授学生学习方法,不如培养学生良好的学习习惯.让学生学会读书,让读书成为生活的习惯,已经成为我们刻不容缓的责任.在听了一小陈爱国主任《让读书成为生活的习惯》的报告后,我觉得受益匪浅,他们所研究的五种阅读课型:好书推荐课、阅读指导课、阅读赏析课、阅读汇报课、自由阅读课,符合当前实际情况.“好书推荐课”让学生学会选择适合自己的书籍,如今市场上书籍种类繁多,内容良萎不齐,读什么样的书,是让老师、家长和学生头疼的一件事.在好书推荐课上学生互相推荐,能找到适合自己的图书.不仅如此,一小还和新华书店联系推荐了让好书走进校园,从而真正让学生有书读,读好书.
“阅读指导课”让学生学会读书方法,“学无定法,贵在得法”,读书要有好的方法,才能有好的收获,在阅读课上老师教给学生读书方法,如我们听高蕾老师教授的《三步阅读法》让学生学会略读、精读、赏读.学会了写读书笔记、日记.在潜移默化中增加了学生的积累,培养了学生的读书兴趣,养成了学生的读书习惯,为了使读书活动开展的扎实有效,一小还建立了完备的等级制度,让学生真切的体会到了收获的快乐,感受到读书带来的乐趣,从而更加激发了学生的读书热情.
让学生养成良好的读书习惯,让书香伴随着学生一生,这是我们每一位教师的责任.我们一起让书香洗涤心灵的污垢,让浓浓的书香伴我们一路前行吧！
读书交流会的心得体会4
xx月xx日,有幸在沂南县双语实验学校参加了“蓓蕾读书工程”经验交流会.初次参加这样大型的读书交流会,心情格外兴奋,首先观摩了四位教师的阅读指导课,继而聆听了陈爱国主任及李维茂主任的精彩报告.近5个小时的会议,我们观摩着,欣赏着,倾听着,真可谓赏心悦目,有种顿开茅塞之感.先将在本次的学习收获和朋友们一同分享:
一、理清阅读课的思路
作为一名语文老师,上一节普通的常态课,感觉还皆大欢喜.可是,一提到课外阅读指导课,不禁感到茫然,无所适从.今天的老师们呈现的课堂,主任们的报告给与了我拨云见日之感.让我知道阅读课的五种课型,它们分别是,好书推荐课,阅读赏析课,阅读汇报课,阅读指导课以及自由阅读课.课堂上老师们恰当好处的引领,点拨,不禁启迪了孩子们强烈的读书愿望,而且也对我今后的阅读教学潜移默化的做了熏染.此时的我不再盲从,仿佛柳暗花明又一村.
二、打造书香学生
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.人生的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩.很多研究表明,阅读是一个人的基本的学习能力,也是儿童精神成长的重要途径.在阅读中,儿童的心灵得到净化,情感变得丰富,思想更加深刻.让孩子们爱上阅读,让书香弥漫在校园的每个角落,充盈在教室的每一寸地方,让孩子们捧起书本,与好书为伍,让阅读成为生活的习惯,让孩子们阅读中外经典,享受读书乐趣,在孩子们中构筑起一轮读书文化之旅.而对于孩子们平时的课外阅读,老师要加以必要的有效的指导.受李主任的启发,我准备成立班级图书会,充实图书架,利用好这身边的资源,让孩子们博览群书.让书香溢满班级.
三、做温文尔雅的读书教师
胸无点墨心常怯,腹有诗书气自华.老师,是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标.师者,所以传道受业解惑也.而今教师只有不断学习,不断更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐.而读书是人们重要的学习方式,是人生的是人生的启明灯,是文化传承的通道.今后,我要和孩子们一道捧起书本,终生以书为友,积淀丰富的文化底蕴,做一个做一个温文尔雅、满腹经纶的老师.
此次学习,让我对阅读有了新的认识,培养孩子们读书的愿望,指导孩子们有效的读书,我们语文老师志在必得.让读书给我们的生命注入新的活力,最是书香能致远,让浓郁的书香洒满我们心灵的角落.