第五课养成良好的职业行为习惯
一、教学目标
1.认知目标
让学生认识到职业道德养成的重要意义，掌握养成良好职业行为习惯的途径和方法，提升自己的职业境界。
2.情感目标
培养学生学习职业道德榜样的积极情感，并将榜样的精神内化为道德信念和意志。做到知行结合，将良好的职业道德落实到行动中，并养成良好的职业行为习惯
二、教材分析
1.教学重点
深刻理解“慎独”的含义；了解养成良好职业行为习惯的途径和方法。
2、教学难点
如何在实践中做到“慎独”、“内省”；如何将职业道德观念固化为学生良好的行为习惯。
四、教学方法
案例教学法、行为训练法、讨论法、情境教学法
导入新课（可采用案例法、热点问题讨论法、情境导入法来导入新课）：案例：
小B职中毕业后，通过学校的推荐到了一家四星级酒店就业。酒店不比学校，管理很严，工作比较辛苦。刚开始，小B决心要在岗上做出个样子来，勤勤恳恳的工作。每天他很早就到了酒店，提前做好相关准备工作，下班时也总是走在最后，把最后一件事情做了才离开。在短短一周时间内，在小B就赢得了领导的赞许、同事的喜欢。
时间慢慢地过去，小B越来越来难受了。以往在学校上学时，经常找个理由就可以晚点去，甚至可以不去。现在每天都这样感觉累极了。一天小B心想
这里没得认识的熟人，今天就找个理由晚点去吧。于是给主管打电话说自行车链条坏了要晚点到酒店，主管同意了。有了一次“甜头”，小B上学时的招术一招一招涌现出来，今天感冒了，明天要去银行办事，后天妈妈过生日、、、、、、一次，他刚给主管打电话说：“今天我爸过生日请个假。”放下电话不久，他爸爸到酒店看他去了，他的“招术”不攻而破，不得不主动离开这个岗位。
提问：这个案例说明什么？
1. 让有打工经验的学生，结合职业道德的要求，谈谈打工中看见地干得好的或干得差的员工情况以及本人的情况。
2. 分析原因，为什么有干得好或干得差，这样的结果？
根据上述，请学生归纳出良好职业道德养成的重要性。
引思明理：
一、在职业道修养中提升职业境界
（一）. 职业道德重在养成：
1. 职业道德的养成有助于提高人的全面素质。
2. 有助于培养良好的职业观念、职业作风、职业行为习惯。
3. 有助于事业的发展。
4. 有助于做出更多的贡献，实现人生价值。
讨论：
1. 等到了工作的岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然的形成，不用刻意培养训练。
2. 我们还没工作，现在进行职业道德养成训练为时尚早。
结论：行业职业道法规范是本行业对从业人员的根本要求和规定，要想把这些要求和规范变成实际行动，不是一朝一夕能做到的，它与在校期间职业道德行为修养训练是密不可分的。
既然职业道德行为如此重要，那如何养成，如何提升职业境界呢？
（二）．养成良好的职业道德，提升职业境界
1. 慎独：使修养成为自觉。
慎独：是古代儒家独具特色的自我修身方法。出于《礼记.中庸》：“道也者，
不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”
意为：做人的道德一刻也离不开的，离开了就不能算是道德。因此有道德的君子在别人看不见时，也十分谨慎。在别人听不见的时候也非常警惕，最隐蔽的地方，最能放映出人的品质，最细微的地方方能显示人的灵魂。所以，君子一人独自无人监督时，总是小心谨慎不做任何不道德的事。
慎独：指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。
讨论：
1. 某中职学校拟在期末考试时推出“新政”——设立无人监考的“诚信考场”，消息传出，赞成者有之，反对者有之。
2. 某公司拟车间和办公室安装监控器，引起了一些员工的议论，有的同意，有的不同意。
请从道德养成的角度，谈一谈对以下两件事的看法。
案例：
杨震是华阴(今潼关)人，他家里很穷只能靠教书、种菜过日子，但他很有学问，人称“关西孔夫子”。到50岁的时候他在关中一带的名气越来越大，被大将军邓骘推荐为“茂才”（相当于秀才，东汉避讳“秀”字而改之）后来做了荆州刺史，后又调任东莱太守。他到东莱上任要路过昌邑（山东金乡），由于天色已晚便住了下来。昌邑县令王密当初步入仕途就是杨震推荐的，这次恩师路过地界，况且将来说不定还有用得着的的地方，自然要去拜见，于是就带上黄金十斤乘着夜色来到驿馆。免不了一番寒暄之后趁机把礼物呈上，杨震马上把脸沉下来对他说：“你的为人我是了解的，你过去可不是这样，现在怎么也学会请客送礼了？看来你还是不了解我啊！”王密慌忙回答说“恩公的为人我怎么会不知道呢？这点东西只不过是为了报答您的大恩，反正是夜里没人知道，您就收下吧。”杨震面露怒色地说道：“天知、你知、我知、怎么能说没人知道呢？”王密羞得满面通红，只好把黄金拿回去了。
思考：
在公共场合我们可以做得很好，但如果只有你一个人的时候，你是否像杨震
那样，仍然能严格要求自己呢？
职业道德修养必须在“隐”和“微”上下功夫。善与恶这种思想和道德观念上的对立，其本身就是隐而不显的，那些表现似乎不显眼的事情，实际上却反映了这两种思想意识和两种道德观念的问题。俗语曰：“千里之行，溃于蚁穴。”我们切记要：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”善虽小，仍然不失其为善，恶虽小，也终究是恶，积小善才能成大德。
慎独就是要是修养成为自觉，如何做到自觉呢？
2. 内省：让品格日随完美。
（1）什么是内省？
即通过内心省察和检讨，使自己的思想和言行符合道法标准的要求。
（2）意义：
是正确认识自己的重要途径；是自我提升和完善的内在动力；是自我调节和控制的有效方法。
体验升华：
现在，让我们闭上眼睛，静下心来，认真的进行一次内省：
A. 反思自己最近的思想、语言和行为，哪些方面做得好？哪些方面做得不好？
B. 你有勇气把自己的错误说出来吗？如果因为你的错误而给一些人带来了伤害，你有勇气当面向他们说声“对不起”吗？
C. 你给自己提出了哪些改进意见？
拓展训练：
结合自己的学习生活，小组合作，设计一张《洗心贴》，提出若干问题，坚持每天从这些方面深刻反省，检查自己的言行。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
导入新课：
让学生欣赏笑话两则：
笑话一：妻子和丈夫一起回家，妻子一进门就把门关上。丈夫一边敲门一边喊：“开门，开门，我还没进去，真是的！”做公共汽车售票员的妻子说：“吵啥吵？坐下一趟吧”。
笑话二：一警察一日与朋友一起去打猎，忽然，他看见了一只梅花鹿，于是，悄悄地绕到它的身后，举起枪，大声喊道：“不许动，举起手来，不然我就开枪了！”
让学生想一想：为什么以上两的主人公会闹出这样的笑话，根据学生的回答，得出结论，让学生知晓什么是职业习惯。
引思明理：
（一）良好职业习惯的重要意义
1、阅读案例：
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
在看完故事后，让学生想一想：最后参加总经理面试的这几位学生，是否优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？最后让学生回答，并得出结论，认识到养成良好职业习惯的重要性。
2、欣赏小故事
从前有一个老和尚为了让小和尚练剃头，每天让小和尚在冬瓜上练习，每次小和尚在冬瓜上练习完之后，顺手将剃头刀插在冬瓜上，老和尚多次劝说，小和尚充耳不闻，置之不理，久而久之养成了坏习惯。有一天老和尚觉得小和尚合格了，于是让小和尚给自己剃头，小和尚很快就剃完，却习惯性地将刀像插冬瓜一样把刀往老和尚头上一插……可怜人脑不比冬瓜，这样一刀下去，老和尚自然一命呜呼了。
从这个故事也给了我们一点启示，一些平时不去注意的不良行为，任凭其发展下去，渐渐形成坏习惯，最终就会酿成大祸。
良好的工作习惯可以将工作技能顺利地应用到具体工作中，可能还会弥补工作技能的不足，从而高效的完成工作任务。不良的工作习惯起到的作用恰恰相反。
(二)如何养成良好的职业行为习惯，践行职业道德
1、向榜样学习
学习邓建军的事例。引出问题：我们应该从哪些方面向邓建军学习？说一说自己心目中的职业道德榜样。
2、找个人差距
（1）对照中学生行为习惯规范和职业职业道德规范，认识到自身差距，找出自己身上迫切需要改变的坏习惯，并在纸上写出我的行动宣言：
我将改变的不良习惯是：
。
（2）制定计划。
研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的习惯就很牢固。不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。
根据目标写出我的行动计划：
。
将写有以上内容的字条贴在经常可以看到的地方，如文具盒或者镜子旁边，便于随时提醒自己，进行自我暗示，检查自己做得怎么样，必要时还可以请朋友或家长监督。
（3）每天坚持写日记，对自己的完成情况进行反省。一个月后，检查完成情况。根据结果对自己进行奖励和惩罚。
3、从小事做起
“一屋不扫，何以扫天下”。细节决定成败。作为员工，要养成良好的职业习惯，必须自觉遵守企业各项管理制度，能够按照企业管理理念自觉支配自己的日常行动，从一点一滴小事做起，严格要求自己，进而使公司制度成为我们每一名员工的行为规范，使公司理念成为我们每一名员工的行动指南，使公司意志成为我们每一名员工的自觉行动。
4、在实践中强化训练
问：中职生的实践形式有哪些？
校内专业技能训练；顶岗实习；个人生活习惯等
拓展训练：
你认为应该培养哪些良好的职业习惯？我们现在应该怎样去培养这些良好的职业习惯？
“百尺高台,起于垒土”。在开始试着改变习惯的时候，我们往往会觉得极端困难。我们发现，就像运动中的火车那样，我们很难开始改变习惯的步骤。但是，一旦我们成功的改掉第一个习惯，改掉坏习惯就将变得越来越容易。事实上，随着一个个坏习惯被好习惯逐个取代，我们将变得越来越善于改变自己的习惯。也就是说，我们已经在开始养成“改掉坏习惯”的习惯。一旦这样的习惯养成，我们便会像一列运动着无法停止脚步的火车那样，推动我们实现自己的职业理想。
教学反思：
附注材料：
提升职场竞争力的十个习惯
①每天用钥匙打开办公室的门。就是说工作要主动，要勤奋，最好做到第一个到。勤奋是最好的美德,早出晚归把事情做好,你才能和其它人有区别。
②尽量用书面形式提供建议。表示你认真思考过，把公司的事看在眼里放在心上。如果只是口头说说，就算你反复思考过，是很好的建议，可能上司没放在心上，很快就忘记了。
③报告至少看三遍后再提交。职场不像校园，犯错误允许你有机会改正。而走上社会，犯错误一次，就必须付出一次代价。家庭总是给人以教诲，学校给人以教育，而社会总给人以教训。我们每个人都应该把“认真做好每件小事”当成人生的座右铭。
④注重生活中的细节。离开位置，把椅子推进桌子。成功的人和不成功的人最大的区别就是有没有养成良好的习惯。习惯在于日常工作生活中体现，如离开位置，把椅子推进桌子，不随时随地吐痰，与人交流时候姿势端正，随手轻轻关门，常常面带微笑。注意礼节，早上和同事说声早上好，下午说声再见。电梯里不要拥挤，面朝门，但不要挡着批示灯。
⑤善于报告工作进展情况。不要让上司担心，让你的工作团队成员蒙在鼓里，最终影响工作进程。
⑥穿工作服上班。寻求最快方式与公司合力相融。作为公司的一员，不要做标新立异的艺术家。应该是一个好的团队合作者。
⑦一分钟计划，把今天要做的事按重要性和紧急程度分类，先做最重要和最紧急的事情。这样工作就会井井有条而有效率。
⑧充分表达自己的想法。在开会前好好学思考，然后开会讨论时候尽量把自己意见表达清楚。不要保留自己的想法。开会时候保持沉默，而在私下里却夸夸其谈，这绝对不是一个负责任的员工做的事。除非讨论，办公室最好少高谈阔论。生活与工作场合分清楚。不要把生活中的琐事带到职场中来。
⑨换位思考。把自己当客户，你就会知道客户想要的是什么？把自己当成公司老板，如果我是老板，我希望下属能做什么？
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