下面是小编为大家整理的最新小班家长会总结与反思三篇,供大家参考。
小班家长会总结与反思三篇
反思是进步的前提，协助家长增进对幼儿教育的理解，更新家教观点，提升家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。以下就
是###小编整理的小班家长会总结与反思，一起来看看吧!
3月29日，我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让经常接送孩
子的祖父母辈一起参加了本次会议，能够看出家长对这次会议的重视
水准。会议时间还没到，大家都来了。
今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理水平，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理水平的现状，小朋友之间的差别，然后请
家长结合自己孩子的状况实行讨论。从幼儿自理水平包括哪些?哪些是
小朋友现阶段能掌握的，哪些有一定的难度?幼儿自理水平的发展对孩
子成长有什么好处?对幼儿的整体发展又有什么影响?等等。家长积极
讨论，纷纷发表了自己的意见和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在
会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点出发，谈了自己是怎样要求
孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。
通过活动，家长们知道了培养幼儿自我服务水平的时期就是小班
阶段，同时也是幼儿生活自理水平和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受
各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务水平及习惯越易成功。明
确了培养孩子自理水平对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育
观点和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促动家园合作。
总之，这次活动成功地促动了家园之间的联系和沟通，通过与家
长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有
了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教
养情况和对家园合作的要求，提升家长科学育儿的水平，解决家长在
教育孩子方面的困惑。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作
伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主
动参与，并积极支持、协助家长提升教育水平。可见，幼儿园教育要
特别重视家庭教育的指导，家庭教育资源的挖掘，以促动家园的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，协助家长
增进对幼儿教育的理解，更新家教观点，提升家教水平，从而使家长
更好地与幼儿园同步教育好孩子。
这次新生家长会校领导给予充分的重视，增大了指导力度，特别
是对年轻教师。我们得到了中肯的指教，持续修正发言内容，在语气、声调、气场等方面也得以较快的提升，少了些稚气与生涩，多了些平
稳与成熟，最后以一名专业化、有力道的教师风貌体现在新生家长面前，游刃有余地解答了各位家长的问题，消除了家长们的疑虑与不安，让家长们对学校、对教师多了份信任感，为今后的教育教学工作打下
了良好的基础。家长会开得相当成功，值得反思之处如下：
一、家长会前要做好充分的准备
新生家长会是班主任老师与家长们第一次大规模的集体会见，之
前虽因为孩子的教育问题，班主任已经和别人家长实行过沟通，但个
别沟通和集体沟通还是有很大区别的。个别沟通主要针对孩子的具体
问题，与家长一起分析问题，找到症结所在，进而相互配合，共同教
育孩子，以解决问题。而新生家长会是班主任与全体家长的沟通交流，每位家长的注重点都有自己的出发点，有自己独特的注重范围，甚至
有些家长是带着挑剔的眼光来参加家长会的。这就需要班主任统筹兼
顾，既要找到家长们注重的共同点，具有较强的问题意识和解决问题
的有效方法，说到家长们的心坎里去，让家长们体会到教师是从自家
孩子的实际问题出发，切实为孩子着想;又要充分展示作为一名班主任
所具备的较强的组织管理水平，在分析问题和解决问题上的专业化品行，同时具有较为先进、合理的教育理念，并在操作层面能够把理念
实践到教书育人中去。所以，新生家长会对班主任和学校的重要性不
言而喻。
首先，要谨听学校领导的工作安排，和学校一贯的教育理念保持
一致，以谦虚谨慎的态度接受校领导和有经验的老教师的指导。接到
家长会召开的通知后，德育处张主任就召集我们一年级组的全体班主
任开会，向我们传达了校领导对家长会的具体指示，以及工作流程和
安排。从这个基本理念出发，我们利用周末时间准备家长会发言的初稿，初稿由张主任统一审核，并做了极为详细的修改，给了我们明确
的指导建议。年级组长谢老师即时开年级组会，我们坐在一起共同分
析张主任的建议与意见，并统一了一年级四个班家长会召开的思路，
商议建议具体化的方案，最后再从各班的具体情况出发准备发言第二稿，上交学校后形成定稿。
其次，作为班主任，要对开学以来班级的具体情况实行较为详尽
的梳理，包括班级管理方法和成绩、学生习惯培养的方式以及成果、
学生取得的进步以及需要提升的方向，特别是后者，作为刚入学的小
学生，面临幼小衔接的问题，难免会表现一些共同的现象，孩子们因
年龄小、刚进入陌生的环境，尚未养成良好的倾听习惯和书写习惯，
在注意力集中方面存有待改进的地方。作为班主任，应充分掌握学情，把握学生共同面临的一些困难，并积极寻求解决方案和对策，以便在
家长会上和家长们沟通交流，不但会提升为师底气，而且拿出具体的
解决方案与家长一起督促配合，一方面会取得家长的信服，另一方面
也有利于学生顺利快速的成长，避免多走弯路，让学生尽快适合小学
的生活和学习。
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