今年新年的遭遇，让我想起唐代诗人岑参的《白雪送武判官进京》中的一句千古名句：“忽如一夜出风来，千树万树梨花开。”我没有诗人那么高的意境，在疫情早期我的感受是阵阵寒意和一丝恐慌。特别是封城管制的那些日子，让我感觉是“忽如一夜妖风来，千家万户门不开。”这种万门闭户的场景着实让我有些焦虑和恐慌，加之家里上有七八十岁的老人,下有襁褓中的婴儿；
同时又担心我的学生们的学习问题，更加重了我的焦虑情绪。正在这时，学校发来了“停学不停课”的有关通知，虽然因为技术水平不高而压力倍增，但也为我指明了方向、安稳了心神，在我们家庭的每一位成员的互相扶持下，最终度过了一段煎熬而又温馨的时光，让我更懂得珍惜生活。回顾这一段“停课不停学的”时光，我感慨颇多。现就自己的心得总结如下。
1、以己及人，时刻关注学生心理动态。在我自己初期的惶恐情绪稳定下来后，我就用微信和电话对学生进行线上家访，对学生及家长进行安抚和普及一些防范知识，坚决维护国家防疫政策，同时对部分焦虑情绪严重的同学进行心理疏导，并和家长保持沟通，帮助他们安排好学习和生活，尽快步入正常的学习轨道。另外，定期召开线上家长会，实时了解学生在家的学习状态和成果，调整教学方式方法和进度，并指导家长做好服务并营造和谐的家庭氛围，方便学生学习的同时也就很好的履行了防疫义务。
2、迎难而上，积极适应新的教学模式。“停学不停课”的有关通知发布后，学校通过网络对所有老师进行在线直播培训，但由于各种原因，有不少老师不能参加直播课，此时我主动申请多承担些教学任务。当我初次接触钉钉，还是有点蒙圈，但考虑到自己是一名党员，又是名师工作室成员，还是骨干教师，我不能退缩。想想那些战斗在一线的白衣天使们，我立刻行动了起来，可是理想很丰满，现实很骨感。虽然我事前做了充足的准备，我和我爱人及孩子建了几个钉钉群，进行了多次反复试播，自认为万无一失后，我就信心满满的进了直播课堂。开播开始时一切顺利，但随着进入的学生越来越多，问题出现了。因为无线网太卡顿，我在尴尬的断断续续中结束了第一次直播。总结第一天的得失，发现两个问题，一、手机效果不好，二、数据太卡。找到问题之后，第二天就找人把泥河老家接通并升级了无线网，准备进行第二次直播。本以为这次不会出问题了，但学生反映直播时咔咔和呲呲声太大，影响听课，听到这个反馈我立马在朋友圈求助，可是大家也和我一样，刚刚接触钉钉，没能帮我解决问题，我只好求助于钉钉客服，客服告诉我要用外置麦，而我家里没有耳麦，于是立马开车去街上买耳麦，因为封路刚出门就被挡住了，只好步行上街，到街上才发现全部商店都关门了。这让我心急如焚，没有外置麦克风就无法正常上课，好在经过一番周折最终还是买到了，经过三番五次的尝试后我终于成功的当上了“18线小主播”。
3、积极进取，主动寻求新的有效教学手段。以前，根本就没有想过除了面对面之外还会有其它的授课形式，但现在qq上课、网络上课、微信上课……各种介质的授课形式层出不穷。让我不由得想，不学不行啊！不然真跟不上这快节奏的时代了！因此，结合“钉钉”的网课模式，我还利用希沃课堂软件提升教学效果，探索网课平台的打卡测试及不同直播模式的优缺点，结合课型调整直播方式，利用平台考试管理进行课程效果评测、问卷调查了解学生学情等，目前已经能够熟练掌握软件及平台的使用，正在继续尝试更多新的使用的软件进行教学活动，教学效果已经有了明显提升，并且，准备复课以后依然采用线上线下相结合，取长补短的方式进行。
总的来说，面对疫情，我们各自为战，认真履行国家防疫义务的同时，在自己的工作岗位上认真负责，停课不停学，网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接，自己的线上教学水平也是突飞猛进。希望疫情控制好之后能够早日回到校园开始正常的教育教学工作，并把“停课不停学”期间所学的线上教学方式糅合到日常教学中，优化教育教学效果。