教育局创建民族团结进步先进事迹
××县教育局现有干部职工78名，其中少数民族干部职工44名、党员72名。××是一个少数民族自治县，汉、回、土、藏等多种少数民族在这块土地上长期以来繁衍生息，共同谱写了××地区灿烂悠久的历史文化，共同开创了××县民族教育事业辉煌业绩，民族团结进步教育作为教育工作的一个主要方面，在维护全县民族团结、宣传党的民族政策、促进民族地区教育事业持续、健康、协调发展发挥了积极作用，取得了良好成效。
一、高度重视民族团结进步教育工作，不断强化先进区创建教育服务。
在抓民族团结进步工作中，教育局党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从落实科学发展观、建设和谐社会的高度，认真贯彻落实党和国家关于民族团结工作的各项方针政策，在局机关和全县教育系统中积极开展形式多样的民族团结进步活动，充分调动不同民族干部的工作积极性与工作热情，促进了教育事业的改革与发展。近年来，教育局按照县委、县政府的工作部署，从我县民族地区和教育工作实际出发，将民族团结教育工作作为对广大中小学生进行思想道德教育的一个重要方面，从思想上引起高度重视，以创建民族团结进步先进区活动为载体、以维护民族团结为基础、以共同进步和发展为目标，组织局机关干部和广大教职工结合本系统工作投身先进区创建活动，认真贯彻落实党的民族政策，把加强民族团结作为推进机关精神文明建设的重要组织部分，积极
为民族地区的社会发展和全县经济建设做好教育服务工作，努力实现全县各民族的共同繁荣和发展。
二、不断创新教育形式和载体，广泛开展民族团结进步宣传教育活动。
近年来，县教育局结合民族团结进步创建活动和每年的民族团结教育月活动，在全县广大师生中广泛开展民族团结教育活动。一是不断加强学习宣传教育，提高创建活动共识。教育局将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入重要议事日程，成立了工作领导小组，制定创建活动的实施方案及措施，建立长效机制。采取灵活的政治学习制度，加强马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策的宣传教育，组织学习了党的十七届五中、六中全会和十八大精神、《中华人民共和国民族区域自治法》、《青海省创建民族团结进步先进单位和先进个人活动宣传材料》及有关文件等，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，提高对创建民族团结进步活动重要性的认识。要求全局各族干部职工把创建活动同维护祖国统一、维护各民族安定团结的政治局面结合起来，同贯彻落实党的民族宗教政策和实施《公民道德建设实施纲要》结合起来，同创新教育管理工作、提高服务质量和水平结合起来，同为各族群众、师生办实事、办好事结合起来。注重解决影响教育改革发展稳定的重大问题，注重解决民族团结工作中存在的突出问题，注重解决各族群众、师生在工作、生活和学习中存在的实际困难，进一步巩固和加强各民族之间的团结和联系，使教育局党委真正成为民族团结进步的组织者，全局各族干部职工真正成为民族团结进步的践行者。二是不断健全制度完善机制，深入开展创建活动。教育局在创建工作中坚持把建立健全长效机制作为带动全局、提升水平
的切入点和突破口来抓，制定了创建工作领导、宣传、考核、督查和奖惩五大机制，从而使全局创建工作走上了规范化、制度化运行轨道。建立健全局党委一把手亲自抓，分管领导重点抓，办公室具体抓的领导机制，为创建工作的深入开展提供了有力的组织保证。通过扩大宣传，发动一切力量，为搞好创建工作奠定了广泛的群众基础；通过建立和完善责任明确、奖罚分明的考核机制，确保了创建各项任务的全面落实；通过建立健全督查和领导重点督查机制，有效地促进了创建工作的整体推进；通过加大奖惩力度，树立先进，鞭策后进，营造了争先恐后、争创一流的创建氛围，促进了教育局创建工作不断向前推进。
三、繁荣和发展民族教育文化事业，共同促进全县教育事业的改革与发展。
在创建活动中，教育局以创建活动促进业务工作，积极为全县经济建设做好服务工作，依法维护各族人民群众、师生的利益。同时，以业务管理工作把创建活动引向深入，营造了各民族团结进步的良好社会氛围。一是民族地区教育基础设施建设成效明显。近年来，共实施续建和新建教育基建项目53个，总投资3.26亿元，其中，中央和省级补助2.13亿元，自筹1.13亿元，总建设规模15.5万平方米。以上项目已经开工建设17个，正在进行前期工作的项目36个，上半年完成投资1.73亿元。根据国家教育布局调整政策精神，制定了《××县义务教育学校布局专项规划方案》。上报了2013年标准化学校项目15个，投资1.1
亿元，建筑面积46459平方米。根据标准化学校建设规划标准，投资2992.8万元，为16所学校配备教学仪器和设备，已完成63%的配送任务。投资101万元，在一中新建了100个标准化考场。二是国家民族教育惠民政策全面落实。今年下达春季学期义务教育阶段学校公用经费1718.8万元，寄宿生生活补助资金650.4
万元，农村义务教育学生营养改善计划补助资金1442.85万元，普通高中家庭困难学生国家助学金201.15万元，职业教育免学费补助、学生生活补助资金及免教材补助资金129.8万元。积极联系慈善团体和企业开展捐助活动，贫困学生资助面进一步扩大，认真办理生源地助学贷款，解决了贫困生就学的后顾之忧。全面实施义务教育阶段学生营养改善计划，为全县270所农村义务教育阶段学校的49083名学生每生每天提供3元的营养餐。三是民族地区的教师队伍建设取得新成效。制定了中小学机构设置和教职工编制分解方案，教师编制紧缺的问题有所缓解。41名特岗教师在编制内吸收录用。通过全省公开考试，招录了167名中小学教师。公开择优选调了124名县城高中教师。对全县中小学教师进行了业务水平考试。47名教师被评为“有效教学”研究课优秀讲课教师，14名教师被评为市级“教学能手”。4所学校被评为“师德建设示范学校”，47名教师被评为“师德先进个人”。25个先进集体、110名优秀教师、10名“师德标兵”和10名“十佳校长”。暑假期间举办了校长和班主任培训班。组织395名教师参加了中小学教师教育技术能力中级培训。组织了约500名教师参加了“国培计划”等各类培训。四是民族地区的教育教学质量稳步提升。学校常规管理扎实，教育教学工作规范有序，高考成绩继续提升，3591名考生中，上线3567名，上线率为99.3%，比去年增长4.2个百分点。特别是二本以上上线人数大幅增长，达1820名，上线率为50.6%，比去年增长7.9个百分点，其中一本上线人数为764名，上线率为21.2%，比去年增加4.2个百分点，二本上线人数为1056名，上线率为29.4%，比去年增加3.7个百分点。有两名考生进入全省前100名。除清华大学和浙江大学外，全国重点大学均有我县考生被录取。
创建民族团结进步先进区工作任重道远、意义重大，事关全县社会、政治、文化、经济稳步发展之大局，教育局将一如既往、高度重视，严格遵照省、地、县创建工作部署与要求，切实有序开展工作，力争做到创建工作与业务工作“两促进、两不误”，使创建工作与业务工作“双丰收”。