篇一：妈妈的发型小班美术教案设计意图
揭阳礼韵幼儿园
教案设计
教学内容：
美术：爸爸妈妈的发型
1、知识目标：了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。
2、能力目标：学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。
教学目标：
3、情感目标：
教学重点、难点：
教学准备：
体验自制发套的快乐。
发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒
一、游戏“找五官”，引出发型。
师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发
师：你的头发是怎样的？我的头发呢？
小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的。
二、学习制作卷发。
1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。
2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条
3、教师示范制作的方法。
彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能
怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。
4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？
5、幼儿制作妈妈的卷发。
三、展示评价体验快乐。
1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。
2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？
3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。
教学过程：
教学反思：
需加强培养，揭阳礼韵幼儿园
篇二：妈妈的发型小班美术教案设计意图
Word版可编辑
幼儿园小班美术教案《妈妈的头发》含反思
活动目标：
一、谈话导入。
1.师：你喜欢你的妈妈吗?你觉得你的妈妈漂亮吗?你觉得她哪里漂亮?2.你妈妈的头发是什么样子的?是什么颜色的?1.运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。
3.师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像2.在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个表现妈妈头发的基本特征。
妈妈的头发都很好看。
3.在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。
二、观察范图。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
1.师：那你们想看看我妈妈的头发吗?(出示教师范图)5.培养幼儿的欣赏能力。
2.师：我妈妈的头发是什么样子的?活动重点：
3.师：你想不想也来给你妈妈画张画?那你可以用哪些线条来画你妈妈运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本的头发?特征。
4.师示范。
活动准备：
5.请一个幼儿上来尝试。
勾线笔、绘画纸、范图。
6.师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画活动过程：
Word版可编辑
妈妈的弯弯的头发，来.源快思教.案网也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。
三、幼儿创作，师巡回指导。
1.师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：(1)大胆选择线条进行创作;(2)线条流畅、大胆;(3)画面干净。
2.幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
四、展示幼儿作品。
展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最喜欢哪一位妈妈的头发，为什么?(重点引导幼儿从妈妈的头发去评价)活动反思：
1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备。
2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图。
小班美术教案《妈妈的头发》含反思这篇文章共2099字。
篇三：妈妈的发型小班美术教案设计意图
幼儿园小班教案《妈妈的卷发》姓名：
时间：
含反思
幼儿园小班教案《妈妈的卷发》含反思
活动目标：
1、了解几种常见的发型，同意用语言来表达自己对发型的认识。
2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。
3、体验自制发套的欢乐。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得快乐的情绪体验。
5、感受作品的美感。
活动预备：
发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒
活动过程：
一、玩耍"找五官"，引出发型。
师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发
师：你的头发是怎样的？我的头发呢？
小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？
二、观赏四种发型（课件妈妈的发型）。
1、短发
师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？短短的，短发。
还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。
2、长直发
师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。
还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。
3、短卷发、长卷发
师：这两位妈妈的发型有什么不一样？一个头发长，一个头发短
它们的头发都是怎样的？卷起来的、弯弯曲曲的、卷发
请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。
4、你最喜爱哪个妈妈的发型，为什么？
三、学习制作卷发。
1、出示自制卷发，秀丽吗？老师戴在头上让幼儿观赏，引起幼儿的兴趣。
2、看看这顶秀丽的卷发是用什么材料做的？浴帽和彩条
3、老师示范制作的方法。
彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能
怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。
4、你想制作一顶秀丽的卷发送给妈妈吗？
5、幼儿制作妈妈的卷发。
四、展示评价体验欢乐。
1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。
2、说一说：你最喜爱哪顶卷发，为什么？
3、把制作的秀丽的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。
活动反思：
小班幼儿年龄小，他们喜爱明丽的颜色，所以我选择了彩色的纸来吸引幼儿动手操作的兴趣。他们还喜爱做做玩玩演演，所以我又选择了浴帽作道具，一方面浴帽可以直接戴在头上，幼儿制作完成后可以直接展示给大家看；另一方面浴帽的薄膜极简洁和纸条相粘连，解决了幼儿动手能力弱的办法；还有一方面浴帽是环保材料，收集也比较简洁，废物利用，增加幼儿的环保意识，也是我们教育的一个重要方面。
技能的学习符合幼儿的实际水平。
在活动中，主要的技能是学习卷和粘贴。小班幼儿的小肌肉发展还很不够，卷和粘贴不仅熬炼了幼儿的小肌肉，还培养了他们的手眼协调能力。这些技能的学习都是小班孩子必需把握的。
小百科：卷发是发型的一种造型。卷发的类型分为许多种，常见的就是自然卷和人工卷了。自然卷为天生的，人工卷是人们追求美的效果用卷发棒、卷发钳、卷发球等一系列卷发用具是头发卷曲的结果，有多种发型，一般卷发后可以使用一些让头发丰盈增加弹性、增加光泽度让头发更闪耀、动人。现在的卷发造型也是都市男女性风靡追求的一种时尚发型。
【幼儿园小班教案《妈妈的卷发》含反思】
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